← Все недели зимы
Неделя 8 · ЯНВАРЬ
🧤 Одежда и обувь зимой
Зимняя одежда, Как одежда греет, Обувь, Зима и лето, Одеваемся сами
💬 Забрать PDF недели
Открыть бесплатную неделю
Одна неделя — 200 ₽, месяц — 500 ₽, вся зима — 990 ₽. Напишите ВКонтакте, пришлём в качестве для печати.
Что освоят дети
Цели недели по ФГОС ДО
- Познавательное развитие. Разобраться, как одежда греет: она не даёт тепло, а держит своё. Отсюда правило слоёв и понимание, почему в тонкой куртке холодно, а в трёх кофтах тепло. Научить классифицировать: одежда, обувь, головные уборы, зимнее и летнее.
- Социально-коммуникативное развитие. Освоить порядок одевания и самостоятельность на сборах. К концу недели старшая группа должна одеваться без напоминаний, младшая — знать последовательность и просить помощи словами.
- Речевое развитие. Активизировать словарь: варежки, рукавицы, валенки, шарф, капюшон, молния, шнурки, подошва. Учить объяснять назначение: «Шарф нужен, чтобы…»
По дням
Расписание недели
| День | Дата | Тема дня | Доминанта |
|---|---|---|---|
| ПН | 25 января | Что мы надеваем зимой | Познавательное |
| ВТ | 26 января | Почему одежда греет | Познавательное |
| СР | 27 января | Обувь: валенки, сапоги, шнурки | Социально-коммуникативное |
| ЧТ | 28 января | Зима и лето: что когда надевают | Речевое |
| ПТ | 29 января | Одеваемся сами. Итоги недели | Социально-коммуникативное |
Подробный план
Как проходит каждый день
ПН
25 января
Что мы надеваем зимой
Утренний круг · 5–10 мин
Нейроразминка на карточках с одеждой. Затем считаем вслух: сколько вещей на тебе прямо сейчас? Считаем по-настоящему, загибая пальцы.
НОД · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Занятие «Что мы надеваем зимой». Работаем с сортировкой: раскладываем по группам — одежда, обувь, головные уборы. Младшие раскладывают на две кучки, старшие на три-четыре и объясняют принцип.
Прогулка
Обычная. По возвращении обращаем внимание: что промокло, что осталось сухим и почему.
Творчество
Рисуем себя в зимней одежде. Условие: нарисовать всё, что действительно надето, ничего не забыть.
Вечер · рефлексия
«Что ты забыл нарисовать?» Обычно забывают шарф и носки — то, чего не видно.
Материалы дня
- Сортировка «Одежда, обувь» — основа занятия, классификация по группам.
- Кулак-ребро-ладонь «Одежда» — нейроразминка на утреннем круге.
- Папка-передвижка «Варежка» — в родительский уголок с утра.
ВТ
26 января
Почему одежда греет
Утренний круг · 5–10 мин
Кубик Блума: «Зачем нужны варежки?», «Почему в варежках теплее, чем в перчатках?» (пальцы вместе греют друг друга), «А что было бы, если бы люди не мёрзли?»
НОД · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Занятие-опыт «Греет ли шуба». Заворачиваем в шарф что-нибудь холодное — оно не нагреется. Заворачиваем тёплое — оно остынет медленнее. Вывод: одежда не греет, она держит наше тепло. Отсюда правило слоёв: три тонких кофты теплее одной толстой, потому что между ними воздух.
Прогулка
Проверяем на себе: снять варежку на минуту и надеть обратно. Рука согревается сама, варежка просто не выпускает тепло.
Творчество
Украшаем пару варежек одинаковым узором — заодно работа на симметрию.
Вечер · рефлексия
«Кто греет: ты или шуба?» Правильный ответ дети уже знают.
Материалы дня
- Кубик Блума «Варежки» — беседа на утреннем круге.
- Папка-передвижка «День тёплых вязаных носков» — тематическая наглядность и материал для уголка.
- Найди фрагмент «Одежда» — зрительное внимание за столом.
СР
27 января
Обувь: валенки, сапоги, шнурки
Утренний круг · 5–10 мин
«Какая обувь бывает зимой?» Собираем: сапоги, валенки, ботинки, дутики. Смотрим папку про валенки — их катают из шерсти, без ниток и швов.
НОД · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Практическое занятие. Младшие работают с половинками: найди пару обуви. Старшие осваивают шнуровку — сначала продевание, потом узел, потом бантик. За одно занятие бантик получится не у всех, и это нормально: навык созревает к шести годам.
Прогулка
Смотрим на подошву: почему она рифлёная. Гладкая скользит, рифлёная держит — проверяем на утоптанной дорожке.
Творчество
Украшаем валенок узором — можно в дымковском стиле, если делали в декабре.
Вечер · рефлексия
«У кого сегодня получился бантик?» Тем, у кого нет, говорим прямо: получится, это дело недели-двух.
Материалы дня
- Папка-передвижка «Валенки» — в уголок, про традиционную зимнюю обувь.
- Шнуровки «Зима» — главный практический материал дня.
- Половинки «Одежда, обувь и аксессуары» — задание на внимание.
ЧТ
28 января
Зима и лето: что когда надевают
Утренний круг · 5–10 мин
Игра «так не бывает»: воспитатель говорит «летом надеваем валенки» — дети кричат «нет!» и объясняют почему.
НОД · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Занятие «Зима и лето». Сортируем одежду по сезонам, разбираем спорные случаи: кепка бывает и летом, и зимой? Дальше нелепицы — находим ошибку и объясняем словами, почему так не бывает. Объяснить труднее, чем заметить.
Прогулка
Обычная. Обращаем внимание на прохожих: кто как одет и почему по-разному.
Творчество
Рисунок-перевёртыш: слева ребёнок летом, справа зимой. Одинаковая поза, разная одежда.
Вечер · рефлексия
«Что можно носить и зимой, и летом?» Джинсы, футболка под свитер, кепка — вариантов больше, чем кажется.
Материалы дня
- Зима — лето — материал на сравнение сезонов.
- Нелепицы — картинки с ошибками, находим и объясняем.
- От самого большого к самому маленькому «Одежда» — упорядочивание.
ПТ
29 января
Одеваемся сами. Итоги недели
Утренний круг · 5–10 мин
Вспоминаем порядок одевания вслух, по шагам. Записываем на лист и вешаем в раздевалке — пусть висит и дальше.
НОД · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Итоговое занятие. «Покажи двумя руками» и нейроигра с цветами — оба задания на управление собой, а именно его не хватает на сборах. Потом повторяем всё, что узнали: как греет одежда, зачем слои, почему подошва рифлёная.
Прогулка
Собираемся самостоятельно. Воспитатель не подсказывает и не торопит первые пять минут — только потом помогает тем, кто застрял.
Творчество
Делаем плакат «Как одеваться зимой» с порядком по шагам — для своей раздевалки.
Вечер · рефлексия
«Кто сегодня оделся сам?» Отмечаем каждого, кто справился хотя бы наполовину.
Материалы дня
- Покажи двумя руками «Одежда», сложность 2 — двигательная разминка.
- Нейроигра «Назови цвета: зонтики и сапоги» — внимание и торможение.
- Папка-передвижка «День закаливания от простуды» — в уголок на выходные.
В родительский уголок
Что предложить дома
- Правило слоёв вместо толстой куртки. Три тонких слоя теплее одного толстого: между ними остаётся воздух, а он и держит тепло. И слои можно снять, если ребёнок вспотел, — а вспотевший ребёнок замерзает быстрее, чем недоодетый.
- Как понять, что ребёнок замёрз. Не по рукам — руки холодные почти всегда. Проверяйте шею сзади и спину под одеждой: если там тепло, ребёнок не мёрзнет. Холодная шея — пора домой.
- Дайте лишние пять минут на сборы. Ребёнок учится одеваться только тогда, когда ему дают это делать. Если каждый раз одевать «потому что опаздываем», навык не появится ни в четыре года, ни в шесть. Пять минут запаса решают вопрос.
- Чтение перед сном. К теме недели подойдут: украинская народная сказка «Рукавичка», Ш. Перро «Кот в сапогах», Н. Носов «Заплатка», стихи «Вот какой рассеянный» С. Маршака — про перепутанную одежду.
Всё для недели
15 готовых материалов
СОРТИРОВКА ОДЕЖДА ОБУВЬ
ПОЛОВИНКИ ОДЕЖДА, ОБУВЬ И АКСЕССУАРЫ
НАЙДИ ФРАГМЕНТ ОДЕЖДА
ОТ САМОГО БОЛЬШОГО К САМОМУ МАЛЕНЬКОМУ ОДЕЖДА
КУБИК БЛУМА ВАРЕЖКИ
КУЛАК РЕБРО ЛАДОНЬ ОДЕЖДА
ПОКАЖИ ДВУМЯ РУКАМИ ОДЕЖДА СЛОЖНОСТЬ2
НЕЙРОИГРА НАЗОВИ ЦВЕТА ЗОНТИКИ И САПОГИ
ШНУРОВКИ ЗИМА
ПАПКА ПЕРЕДВИЖКА ВАРЕЖКА
ПАПКА ПЕРЕДВИЖКА ВАЛЕНКИ
ПАПКА ПЕРЕДВИЖКА ДЕНЬ ТЕПЛЫХ ВЯЗАНЫХ НОСКОВ
ПАПКА ПЕРЕДВИЖКА ДЕНЬ ЗАКАЛИВАНИЯ ОТ ПРОСТУДЫ
ЗИМА ЛЕТО
НЕЛЕПИЦЫ
Все 12 недель зимы — одним пакетом
Методички в качестве для печати, обложки недель и все материалы под каждый день. Первая неделя открыта целиком, чтобы вы посмотрели, как устроена работа.
Одна неделя — 200 ₽ · месяц (4 недели) — 500 ₽ · весь комплект, 12 недель — 990 ₽
💬 Написать и забрать пакет Посмотреть состав пакета