Познавательное развитие. Показать, как разные звери готовятся к зиме: кто делает запасы (белка, ёж), кто ложится в спячку (медведь, ёж), кто меняет шубку (заяц, лиса — линяет). Познакомить с жилищами: нора, дупло, берлога, логово.
Речевое развитие. Расширить словарь: запасы, спячка, линька, нора, дупло, берлога. Учить рассказывать о животном по схеме: кто это — где живёт — чем питается — как готовится к зиме.
Физическое и художественно-эстетическое развитие. Развивать координацию и межполушарное взаимодействие через нейрогимнастику, мелкую моторику — через вырезание и сборку минибука.
По дням
Расписание недели
День
Дата
Тема дня
Доминанта
ПН
26 октября
Кто как готовится к зиме
Познавательное
ВТ
27 октября
Лиса: рыжая хозяйка леса
Познавательное / речевое
СР
28 октября
Запасливые: белка и ёж
Познавательное (ФЭМП)
ЧТ
29 октября
Медведь и берлога
Познавательное / физическое
ПТ
30 октября
Звери в сказках и итог недели
Речевое / художественно-эстетическое
Подробный план
Как проходит каждый день
ПН26 октябряКто как готовится к зиме
Утренний круг · 5–10 мин
«Скоро зима. Что делают звери в лесу?» Собираем версии, записываем на доске — вернёмся к ним в пятницу.
НОД · познавательное развитие · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту (СанПиН 1.2.3685-21, п. 6.6)
Три способа подготовки: запасают корм, засыпают до весны, меняют шубку на тёплую. Каждому способу — свои звери.
Индивидуальная работа
Логические ряды «Дикие животные»: продолжаем закономерность.
Прогулка
Наблюдение: не видно ли белок, есть ли следы. Разговор о том, что зверю нужно успеть до холодов.
Вечер · рефлексия
«Найди фрагмент» в свободной деятельности.
Материалы дня
Логические ряды «Дикие животные» — мышление, логика, речь.
Найди фрагмент «Дикие животные» — наблюдательность и зрительная память.
ВТ27 октябряЛиса: рыжая хозяйка леса
Утренний круг · 5–10 мин
«Какая лиса в сказках?» Хитрая. А какая она на самом деле — разберёмся на занятии.
НОД · познавательное + речевое развитие · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Работа с майндкартой «Лисица»: жильё, питание, лисята, внешний вид. Собираем карту вместе, каждый элемент проговариваем.
Речевая работа
Рассказ о лисе по собранной карте — она и работает как план рассказа. Младшим достаточно 2–3 предложений.
Прогулка
Подвижная игра «Лиса и зайцы» — классические догонялки с ролями.
Вечер · рефлексия
Сравниваем сказочную лису и настоящую: где правда, а где выдумка.
Материалы дня
Майндкарта «Лисица» — познавательная интеллект-карта для детей 4–7 лет.
СР28 октябряЗапасливые: белка и ёж
Утренний круг · 5–10 мин
«Что белка запасает на зиму?» Орехи, грибы, шишки. А ёж — накапливает жир и засыпает.
НОД · познавательное развитие, ФЭМП · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Карточки «Цифры. Белки»: соотносим количество и цифру. Ряд ежей по величине — от большого к маленькому.
Игра
«Собери запасы»: раскладываем «орехи» и «грибы» по дуплам, считаем, у кого сколько.
Прогулка
Собираем шишки и жёлуди — свои «запасы» для группы. Раскладываем по размеру прямо на скамейке.
Вечер · рефлексия
Уточняем: ёж запасов не делает, он спит. Это частая детская ошибка — картинка с ежом и яблоками на спине не про запасы.
Материалы дня
Цифры «Белки» — 10 карточек, количество белок соответствует цифре.
«От самого большого к самому маленькому. Ёжики» — 38 листов на изучение размеров.
ЧТ29 октябряМедведь и берлога
Утренний круг · 5–10 мин
«Почему медведь спит зимой?» Ответ простой: зимой в лесу нечего есть, поэтому он наедается осенью и спит до весны.
НОД · художественно-эстетическое + познавательное · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Собираем минибук «Медведь». Младшим — готовый цветной вариант, старшим — чёрно-белый с раскрашиванием.
Нейрогимнастика
Задания «Дикие животные» по листам. Сначала правильность, потом скорость.
Прогулка
Игра «У медведя во бору» — та самая, что была в грибную неделю, дети её уже знают.
Вечер · рефлексия
Минибуки забираем домой — это лучший способ рассказать родителям, о чём была неделя.
Материалы дня
Минибук «Медведь» — формат А4, в комплекте чёрно-белый вариант для раскрашивания и инструкция по сборке.
Нейрогимнастика «Дикие животные» — координация, мелкая моторика, внимание, оба полушария.
ПТ30 октябряЗвери в сказках и итог недели
Утренний круг · 5–10 мин
Возвращаемся к доске с понедельника: что дети предполагали и что оказалось на самом деле.
НОД · речевое развитие · 15 / 20 / 25 / 30 мин по возрасту
Басня «Ворона и Лисица»: читаем, разбираем, кто как поступил. Для младших — просто сюжет, для старших — вывод: почему ворона осталась без сыра.
Творчество
Вырезалки «Волк и семеро козлят»: вырезаем героев и разыгрываем сказку по ролям.
Игра
Вертушки «Зайчик» — в свободной деятельности.
Вечер · рефлексия
Итоговый круг: называем зверя и способ, которым он готовится к зиме. Каждый по одному, без повторов.
Материалы дня
Басня «Ворона и Лисица» — интерактивный вариант классической басни.
Вырезалки «Волк и семеро козлят» — работа ножницами по сюжету знакомой сказки.
Вертушки «Зайчик» — 14 вертушек на 46 листах.
В родительский уголок
Что предложить дома
Прогулка за следами. В парке поищите следы белки: погрызенные шишки, скорлупу. Настоящая находка запоминается лучше любой картинки.
Кто где живёт. Дома поиграйте: вы называете зверя, ребёнок — его жильё. Нора, дупло, берлога, логово. Это ровно тот словарь, который мы вводили на неделе.
Чтение перед сном. К теме недели подойдут: В. Бианки «Лесная газета» — осенние главы про подготовку к зиме, И. Соколов-Микитов «Год в лесу», русские народные сказки «Заяц-хваста», «Лиса и журавль», басня И. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Осторожно с мифом про ежа. Ёж не носит яблоки и грибы на иголках и не делает запасов — он накапливает жир и впадает в спячку. Картинка из мультфильма красивая, но это выдумка, и лучше сказать об этом ребёнку прямо.
Методички в качестве для печати, обложки недель и все материалы под каждый день.
Первая неделя открыта целиком, чтобы вы посмотрели, как устроена работа.
Одна неделя — 200 ₽ · месяц (4 недели) — 500 ₽ · весь комплект, 12 недель — 990 ₽