Утро в средней группе: дети заходят по одному, кто-то бурчит «здрасьте» в шарф, кто-то вцепился в маму и не смотрит по сторонам, кто-то уже убежал к конструктору. Воспитатель говорит «здравствуйте» двенадцать раз подряд, и это единственное приветствие, которое звучит в группе за всё утро. Формально ритуал есть. Фактически дети друг друга так и не поприветствовали.
21 ноября — Всемирный день приветствий, и это редкий случай, когда «праздник из календаря» ложится точно в то, что и так стоит наладить: в утренний круг. Ниже — десять коротких игр, каждая из которых укладывается в две-три минуты и не требует подготовки, плюс честный разбор того, что делать с ребёнком, который здороваться не хочет.
Что это за день и что с ним делать
Всемирный день приветствий появился в 1973 году: два брата из США предложили простую идею — в этот день поздороваться не меньше чем с десятью людьми, показав, что разговаривать друг с другом лучше, чем ссориться. Официального статуса у даты нет: это не государственный праздник и не дата ООН, а инициатива, которую подхватили школы, библиотеки и детские сады по всему миру.
Для детского сада это удобный формат: не нужен утренник, костюмы и сценарий. Достаточно одного утреннего круга, проведённого чуть внимательнее обычного, и, если хочется, стенда для родителей на пару абзацев. Всё остальное — по желанию и по силам.
Зачем вообще нужно приветствие в утреннем круге
Приветствие в круге решает три задачи, и ни одна из них не про вежливость как таковую.
- Вход в день. Ребёнок, который только что расстался с родителем, переключается не мгновенно. Короткий предсказуемый ритуал даёт точку, после которой «сад начался».
- Каждого заметили. В группе из двадцати пяти человек есть дети, с которыми воспитатель за день лично не заговорит ни разу. Приветствие по кругу — гарантия, что обратились ко всем поимённо.
- Дети видят друг друга. Обычно они здороваются со взрослым, а между собой — нет. Игры на приветствие переводят контакт в горизонталь: не «я и воспитатель», а «мы».
Есть и техническое требование: ритуал должен быть коротким. Две-три минуты — это предел, после которого дети начинают вертеться, а воспитатель — торопить. Поэтому все игры ниже рассчитаны ровно на этот формат, а не на «занятие по теме приветствия».
Десять игр на приветствие для утреннего круга
Возраст указан ориентировочно: ориентируйтесь на свою группу, а не на цифру. Правило общее — новую игру показывает взрослый, первым в кругу здоровается тоже он.
- «Здравствуй, ладошка» (3–4 года). Стоим в кругу, поворачиваемся к соседу, прикладываем ладонь к ладони и говорим: «Здравствуй, Маша». Самый простой вариант для младших: нужно только повернуться и назвать имя. Если ребёнок имя забыл — подсказываем сразу, без пауз и «ну вспомни».
- «Мячик с именем» (3–7 лет). Мяч катим по полу или передаём из рук в руки: «Доброе утро, Саша». Младшие катят по кругу соседу, старшие — через круг любому, кого выберут. У старших добавляется условие: тому, кому уже кидали, не кидать, то есть надо следить за всеми.
- «Поздоровайся, как…» (4–7 лет). Здороваемся голосом животного: как медведь — низко и медленно, как мышка — шёпотом, как ворона — громко и коротко. Игра выручает, когда группа вялая и сонная. Если вы как раз проходите тему зимы, голоса легко берутся из материала про то, как животные готовятся к зиме, а птичьи — из беседы о перелётных и зимующих птицах.
- «Доброе утро тем, кто…» (4–7 лет). Взрослый говорит: «Доброе утро тем, у кого сегодня синие штаны», — и те, к кому это относится, машут рукой. Дальше: тем, кто пришёл сегодня с папой; тем, у кого дома кошка; тем, кто вчера не приходил. За минуту поприветствовали всех и заодно узнали, кто чем живёт. Со старшими ведущим может быть ребёнок.
- «Приветствие без слов» (4–7 лет). Здороваемся только взглядом, кивком, улыбкой или помахав рукой — ни звука. После игры один вопрос: «Тебе было понятно, что с тобой поздоровались?» Для молчаливых и стеснительных детей это ещё и способ поучаствовать наравне со всеми.
- «Найди пару» (5–7 лет). Дети свободно ходят по группе, по сигналу — здороваются с тем, кто оказался ближе всех, и каждый раз по-новому: ладошками, локтями, мизинцами, плечами. Три-четыре сигнала — и игра закончена. Следите, чтобы никто не остался без пары: нечётное количество решается тем, что взрослый встаёт в игру сам.
- «Эхо имени» (3–5 лет). Взрослый произносит имя по слогам с хлопками: «Ма-ша», — и вся группа повторяет так же. Обошли круг — каждый услышал своё имя от всех сразу. Для младших это заодно первая работа со слоговым ритмом, без единого слова «слог».
- «Клубочек» (5–7 лет). Передаём клубок ниток через круг, держа свой конец: «Здравствуй, Ваня». Получается паутинка, которая наглядно показывает, что все связаны. Обратный ход — сматываем и вспоминаем, от кого получили. Нить держим невысоко и не натягиваем; это условие проговариваем до начала.
- «Комплимент по кругу» (5–7 лет). «Доброе утро, Катя, мне понравилось, как ты вчера всех позвала играть». Взрослый обязательно начинает сам и задаёт образец: комплимент — про дело, а не про внешность и не про «ты хорошая». Первые разы будет буксовать, на третий-четвёртый пойдёт.
- «Наше приветствие» (5–7 лет). Группа придумывает собственный жест — например, два хлопка и поворот друг к другу, — и он становится приветствием именно этой группы на всю зиму. Дети держатся за такие вещи крепче, чем за любой праздник, и ритуал работает потом каждое утро сам собой.
Отдельно про прикосновения. В любой группе найдётся ребёнок, которому неприятно, когда его трогают, — и это не капризы. В контактных играх у него всегда должен быть разрешённый вариант: помахать рукой вместо ладошки. И в период подъёма заболеваемости контактные приветствия разумно заменить бесконтактными, не отменяя сам ритуал.
Приветствия на разных языках — и как не наговорить лишнего
Идея «поздороваемся сегодня на разных языках» звучит в этот день чаще всего, и она действительно рабочая: детям нравится пробовать непривычные сочетания звуков. Но именно здесь легче всего сесть в лужу, если брать слова из случайных подборок в интернете.
Надёжный минимум, который знают все и в котором сложно ошибиться: английское «хэлло», французское «бонжур», немецкое «гутен таг», испанское «ола», итальянское «чао», японское «коннитива», китайское «нихао».
Приветствия на языках народов России в детском саду уместны не меньше, а пожалуй, и больше — особенно если в группе есть дети из разных семей. Несколько, в написании которых можно быть уверенным:
- татарское «Исәнмесез!» — здравствуйте;
- чувашское «Салам!» — привет;
- якутское «Дорообо!» — привет.
Дальше — правило, которое надёжнее любой подборки: спросите у семей своей группы, как здороваются на их родном языке. Это и точнее, чем интернет, и ценнее по сути: ребёнок слышит, что язык его бабушки в саду звучит наравне с остальными. Если родители готовы записать голосовое сообщение с приветствием — получится материал, который вы будете использовать не один год.
Два ограничения, о которых стоит помнить. Не изображайте «акцент» и не превращайте чужой язык в смешную сценку — дети считывают отношение взрослого мгновенно. И не выставляйте ребёнка-носителя языка перед группой без предупреждения: сначала спросите семью и самого ребёнка, хочет ли он научить остальных. Отказ здесь такой же нормальный ответ, как согласие.
Если ребёнок не хочет здороваться
Это самая частая ситуация вокруг любых «дней вежливости», и разбирается она не через нравоучение.
- Не заставлять и не требовать при всех. Фраза «а где волшебное слово?» на глазах у группы даёт ровно обратный результат: ребёнок запоминает не приветствие, а неловкость.
- Дать невербальный вариант. Кивок, поднятая рука, улыбка — это полноценное приветствие. Многие дети через пару недель переходят к словам сами, когда убеждаются, что их не подгоняют.
- Помнить про адаптацию. Ребёнок, который третью неделю в саду и каждое утро плачет, физически не в состоянии участвовать в круге. Его задача сейчас — пережить расставание, а не поздороваться с двадцатью людьми.
- Здороваться самому. Взрослый приветствует ребёнка по имени каждое утро, независимо от того, отвечает тот или нет. Это работает медленнее, чем требование, и надёжнее.
- Различать стеснительность и грубость. Молчащий у двери ребёнок и ребёнок, который демонстративно отворачивается и проверяет реакцию, — разные истории, и разговоры с ними тоже разные. Второй разговор в любом случае идёт один на один, а не в кругу.
Как растянуть один день на неделю
Если тема пошла, её несложно развернуть, не добавляя себе работы.
- Каждый день — новое приветствие. Карточки с изображением ладошки, локтя, улыбки, солнышка складываем в коробку, и утром дежурный вытягивает одну — она и определяет, как здороваемся сегодня.
- Здороваемся не только друг с другом. Пройти по саду и поздороваться с поваром, медсестрой, дворником, охранником. Дети редко видят этих людей в лицо, а те обычно рады.
- Как здоровались раньше. Поклон, рукопожатие, «здравия желаю» — короткий разговор о том, что приветствия менялись. Тема хорошо ложится рядом с народными играми в детском саду, где зачины и обращения к участникам тоже устроены по старым правилам.
- Приветствие для родителей. Повесьте на дверь группы лист «Сегодня мы здороваемся вот так» с рисунком жеста — и часть родителей включится в игру у порога сама.
- Фотоохота на приветствия. Старшие дети замечают и называют, как здороваются взрослые вокруг: кивком, за руку, помахав из машины. Обсуждение на пять минут, а наблюдательности прибавляет заметно.
Что сделать 21 ноября
Минимальный вариант, на который хватит сил даже в тяжёлое утро: выберите из списка одну игру, проведите её в круге и назовите детям, что за день сегодня. Одной фразы достаточно.
Если есть силы на большее — добавьте два шага. Спросите у двух-трёх семей, как здороваются на их родном языке, и принесите эти слова в группу на следующей неделе. И договоритесь с детьми про «наше приветствие» — жест, который останется с группой после того, как дата в календаре давно пройдёт. По опыту, именно он живёт дольше всего остального.