Гексы для дошкольников: 3 типа карточек и игры с каждым

Если вы заглядывали в любой современный детский сад, наверняка видели у воспитателя стопку шестиугольных карточек. Кто-то называет их гексы, кто-то — соты Блума, кто-то — просто «шестиугольники». И тут начинается главная путаница: педагоги покупают один тип гексов, играют по правилам другого и удивляются, почему «методика не работает».

На самом деле под общим словом «гексы» скрываются три разных вида карточек, и у каждого — своё назначение, свои игры и свои методические задачи. Их нельзя смешивать и нельзя заменять одни другими. В этой статье разложу всё по полочкам: что такое Гексы (Соты) Блума, что такое предметные гексы, что такое информационные гексы, и как с каждым из них играть.

Что такое гексы и откуда они взялись

Гекс (от греч. «hexa» — шесть) — это карточка в форме правильного шестиугольника. Шесть сторон, шесть возможных «соседей». Именно эта геометрия и делает гексы уникальным дидактическим материалом: в отличие от обычных квадратных карточек, шестиугольник поощряет ребёнка видеть связи сразу в шести направлениях, а не в двух-четырёх.

В дошкольной педагогике закрепились три самостоятельных направления работы с гексами:

Гексы (Соты) Блума — карточки с типами вопросов по таксономии Блума. Развивают мышление.
Предметные (тематические) гексы — карточки с картинками одной категории. Развивают классификацию, словарь, связную речь.
Информационные гексы (гексы-факты) — карточки с короткими фактами по теме. Развивают познавательный интерес и расширяют картину мира.

Каждый тип решает свои задачи. Ниже разберём подробно — с играми, возрастом и примерами.

Зачем вообще нужны гексы: четыре аргумента «за»

Шесть сторон вместо четырёх. Ребёнок учится видеть множественные связи между объектами и понятиями.
Универсальность. Один набор работает на десяток сценариев — от утреннего круга до индивидуального занятия логопеда.
Соответствие ФГОС ДО. Гексы закрывают сразу четыре образовательные области: познавательное развитие, речевое, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое.
Адаптивность. Работают с детьми от 3 до 7 лет, в обычной и инклюзивной группе, в саду и дома.

1. Гексы (Соты) Блума: карточки для развития мышления

Гексы (Соты) Блума — это набор из шести карточек, на каждой из которых обозначен один уровень мышления по таксономии американского психолога Бенджамина Блума. В 1956 году он описал шесть уровней познавательной деятельности — от простого запоминания до творчества. В дошкольной педагогике эти уровни звучат так:

Назови — простое воспроизведение факта, перечисление.
Почему — вопрос о причине, объяснение «потому что…».
Объясни — связный рассказ своими словами, применение знания.
Предложи — анализ и поиск вариантов, альтернатив.
Придумай — синтез и творчество, создание нового.
Поделись — оценка, мнение, отношение ребёнка.

На карточках Сот Блума не картинки, а типы вопросов. Один и тот же набор Сот Блума используется к ЛЮБОЙ теме — хоть «Осень», хоть «Космос», хоть «Семья». Тема ставится в центр, а вокруг — шесть карточек с уровнями вопросов.

Пример. Тема «Осень».

Назови: «Какие месяцы осени ты знаешь?»
Почему: «Почему осенью желтеют листья?»
Объясни: «Расскажи, как звери готовятся к зиме».
Предложи: «Предложи, что можно сделать из осенних листьев».
Придумай: «Придумай сказку про осенний листочек».
Поделись: «Тебе нравится осень? Чем именно?»

Возраст. Полная работа со всеми шестью уровнями — старшая и подготовительная группы (5–7 лет). В средней (4–5 лет) используют первые 3 уровня — назови, почему, объясни.

Игры с Гексами (Сотами) Блума

1. «Шесть вопросов на одну тему»

Цель: провести ребёнка по всем уровням мышления.
Ход: в центр кладём карточку темы (например, «Яблоко»). По шести сторонам — карточки уровней. Педагог по очереди задаёт вопрос каждого уровня, ребёнок отвечает. Так получается мини-беседа, которая прокачивает все способы думать о теме сразу.
Возраст: 5–7 лет.

2. «Кубик Блума с гексами»

Цель: внести элемент случайности и игры.
Ход: ребёнок бросает кубик, на гранях которого написаны те же шесть уровней Блума. На какой уровень выпало — на тот гекс и придумывает вопрос по заданной теме. Сначала вопросы задаёт педагог, потом дети учатся формулировать сами.
Возраст: 6–7 лет.

3. «Подбери уровень к вопросу»

Цель: научить различать типы вопросов.
Ход: педагог называет вопрос («Почему снег тает весной?»), ребёнок поднимает соответствующий гекс с уровнем («Почему»). Отличное упражнение для подготовки к школе — учит понимать, чего от него хотят.
Возраст: 6–7 лет.

4. «Создай вопрос»

Цель: высший уровень — научиться самому формулировать вопросы разной сложности.
Ход: вытягиваем гекс с уровнем («Предложи»), задана тема («Зима»). Ребёнок сам придумывает вопрос: «Предложи, как помочь птицам зимой». Это уже полноценная подготовка к школьной аналитической работе.
Возраст: 6–7 лет.

5. «Командные соты»

Цель: работа в подгруппах, развитие сотрудничества.
Ход: группа делится на 6 пар. Каждая пара получает свой уровень Блума и должна за 5 минут придумать как можно больше вопросов этого уровня по теме недели. Потом каждая пара зачитывает — и группа отвечает. Удобный формат для итогового занятия по теме.
Возраст: 6–7 лет.

Важно: Соты Блума — это инструмент для работы с любым материалом. Они не заменяют тематические карточки, а дополняют их. Без темы в центре — Соты Блума бессмысленны.

2. Предметные (тематические) гексы: карточки с картинками одной категории

Предметные гексы — это набор шестиугольных карточек, на каждой из которых нарисован объект одной лексической категории. Это самый понятный тип гексов: по сути, тематические карточки в шестиугольной форме.

Примеры предметных наборов:

Домашние животные: корова, собака, курица, свинья, кот, лошадь, коза, овца.
Транспорт: автобус, поезд, корабль, самолёт, велосипед, мотоцикл, грузовик.
Овощи: огурец, помидор, морковь, лук, капуста, картошка, свёкла.
Профессии, посуда, инструменты, одежда, цветы, ягоды — любая лексическая тема.

Главная задача предметных гексов — классификация, словарь, связи между объектами. Никаких уровней мышления, никаких фактов на карточках — только изображения.

Возраст. С 3 лет (простое называние и сортировка) до 7 лет (классификация по нескольким признакам, цепочки, рассказы).

Игры с предметными гексами

1. «Классификация»

Цель: учить объединять предметы по существенному признаку.
Что нужно: один тематический набор гексов, в котором есть подкатегории (например, «Животные» — дикие / домашние / птицы).
Ход: ребёнок раскладывает карточки на группы и называет, по какому признаку объединил. Усложнение: сортировка по двум признакам одновременно («дикое + пушистое»).
Возраст: 3–7 лет.

2. «Цепочка ассоциаций»

Цель: развивать ассоциативное мышление и связную речь.
Что нужно: 15–20 предметных гексов разных тем.
Ход: первый ребёнок кладёт любой гекс. Следующий приставляет свой к одной из шести сторон, обязательно объясняя связь: «Кладу „молоко“ рядом с „коровой“ — корова даёт молоко». Получается живое домино, где побеждает не скорость, а интересные объяснения.
Возраст: 5–7 лет.

3. «Лишний гекс»

Цель: учить обобщать и находить исключение.
Что нужно: 4 гекса — три по одной категории, один лишний.
Ход: ребёнок выбирает лишнюю карточку и обязательно объясняет выбор. Принимаем любое логичное объяснение — даже нестандартное.
Возраст: с 4 лет.

4. «Лото с гексами»

Цель: закреплять словарь по теме в игровой форме.
Что нужно: игровое поле с шестиугольными ячейками + предметные гексы.
Ход: педагог называет слово или загадывает загадку — игрок закрывает нужную ячейку гексом. Выигрывает тот, кто первым закроет всё поле.
Возраст: 4–7 лет.

5. «Что общего?»

Цель: развивать дивергентное мышление, искать неочевидные признаки.
Что нужно: любые два предметных гекса.
Ход: вытягиваем наугад две карточки («лиса» и «яблоко»). Задача — найти три общих признака (оба бывают рыжими/красными, оба в сказках, оба «живые»/«живут»). Чем дальше понятия — тем интереснее.
Возраст: 5–7 лет.

6. «Расскажи по гексам»

Цель: развивать связную монологическую речь.
Что нужно: 5–7 предметных гексов одной темы.
Ход: ребёнок выбирает несколько карточек и составляет короткий рассказ, где каждая карточка — одно-два предложения. Базовая подготовка к пересказу.
Возраст: 5–7 лет.

Важно: предметные гексы — НЕ про вопросы. Это материал для классификационных и речевых игр. Если хочется задать вопросы по уровням Блума — берите Соты Блума и кладите рядом.

3. Информационные гексы (гексы-факты): карточки с короткими фактами

Информационные гексы — это шестиугольные карточки, на которых вместо картинки или вопроса написан короткий факт по теме. Один гекс — один факт. Дети читают (или слушают, если ещё не читают) и складывают «соты знаний» по теме.

Пример. Тема «Зимующие птицы».

Гекс 1: «Синица может висеть на ветке вниз головой».
Гекс 2: «Снегирь — самец красный, самка серая».
Гекс 3: «Воробей не умеет ходить, он прыгает».
Гекс 4: «Дятел стучит по дереву до 20 раз в секунду».
Гекс 5: «Свиристели прилетают зимой за рябиной».
Гекс 6: «Клёст высиживает птенцов даже зимой».

Главная задача информационных гексов — расширять кругозор и поддерживать познавательный интерес. Маленькие порции информации легче усваиваются, чем длинный рассказ воспитателя.

Возраст. С 5 лет (педагог читает вслух) до 7 лет (читает сам ребёнок). До 5 лет лучше использовать редко — текст ещё не воспринимается без иллюстраций.

Игры с информационными гексами

1. «Соты знаний»

Цель: познакомиться с темой через серию фактов.
Ход: педагог по очереди выкладывает гексы и зачитывает каждый факт. Дети складывают пчелиную соту. К концу занятия они знают про тему 6–10 интересных фактов и видят их структурно — все вместе.
Возраст: 5–7 лет.

2. «Удивись и запомни»

Цель: усиливать запоминание через эмоцию удивления.
Ход: педагог раздаёт детям по гексу с фактом. Каждый по очереди читает (или педагог читает за них) и говорит, что его удивило. Самый удивительный факт «голосуют» — он становится «фактом дня».
Возраст: 5–7 лет.

3. «Правда или нет»

Цель: учить критически воспринимать информацию.
Ход: в стопку настоящих фактов добавляем 2–3 гекса с придуманными (например, «Воробей умеет летать назад» — нет, не умеет). Дети по очереди читают и решают, правда это или нет. Отличная подготовка к работе с информацией в школе.
Возраст: 6–7 лет.

4. «Перескажи факт»

Цель: развивать речь и память.
Ход: ребёнок выбирает один гекс, тихо читает (или педагог шепчет), кладёт обратно. Потом своими словами рассказывает группе. Если факт пересказан близко к оригиналу — гекс достаётся ребёнку как «коллекция знаний».
Возраст: 6–7 лет.

Важно: информационные гексы лучше всего работают в паре с предметными по той же теме. Сначала показали картинку синицы (предметный гекс) — рядом положили факт о синице (информационный гекс). Так ребёнок видит и образ, и знание одновременно.

Можно ли комбинировать три типа гексов?

Можно — и это очень эффективно для итоговых занятий по лексической теме. Например, в конце недели «Зимующие птицы»:

В центре — предметный гекс «Синица».
С одной стороны — информационный гекс: «Синица висит вниз головой».
С другой стороны — Гекс Блума «Предложи» с вопросом: «Чем синица отличается от снегиря?».
С третьей — другой предметный: «Снегирь».

Получается «мега-сота», в которой работают все три методики сразу. Но это уровень подготовительной группы и опытного педагога. Начинающим воспитателям лучше освоить каждый тип отдельно, не смешивая.

С какого возраста использовать какие гексы

Возрастная группа	Предметные	Соты Блума	Информационные
Младшая (3–4 года)	Да, простая сортировка	Нет	Нет
Средняя (4–5 лет)	Да, классификация по 1 признаку	Только 3 уровня (Назови, Почему, Объясни)	Изредка, 2–3 факта
Старшая (5–6 лет)	Все игры	Все 6 уровней	Регулярно
Подготовительная (6–7 лет)	Все игры + создают свои	Все уровни + сами формулируют вопросы	Сами читают, проверяют факты

Как сделать гексы своими руками

Если готового набора нет — гексы несложно собрать самому. Рабочий размер — сторона 4–5 см (это 8–10 см по диагонали). Такой размер удобно держать детскими пальчиками и видно с другого края стола.

Распечатать шаблон шестиугольника на плотной бумаге (200–250 г/м²) или наклеить картинки/факты на картон.
Заламинировать — без этого карточки быстро потрёпаются, особенно в младшей группе.
Углы лучше закруглить — и безопаснее, и аккуратнее на вид.
Хранить раздельно по типам: «Соты Блума» в одной коробочке, «Предметные» — в файлах с карманами по темам, «Информационные» — отдельно по темам с указанием возраста.

Базовый стартовый набор для группы:

1 комплект Сот Блума (используется со всеми темами).
5–6 предметных наборов по 20–30 карточек на самые «ходовые» темы: транспорт, животные, овощи-фрукты, времена года, профессии.
2–3 набора информационных гексов на текущие тематические недели.

Где взять готовые гексы

На сайте «Играй-Развивайся» представлены все три типа гексов:

Гексы (Соты) Блума — больше 70 готовых наборов в разделе «соты Блума». В каждом — карточка темы, шесть карточек уровней (Назови / Почему / Объясни / Предложи / Придумай / Поделись) и готовые вопросы для педагога.
Предметные гексы — карточки-шестиугольники с изображениями по темам (см. полный список тем ниже).
Информационные гексы — стенды и факты по темам (см. полный список ниже).
Стартовый набор марафона «Зелёная планета» — комплект гексов на тему экологии, для участников марафона.

Популярные Соты Блума по темам:

Посмотреть весь каталог — все Соты Блума одной страницей.

Готовых предметных гексов у нас пока нет

Честно говорим: отдельных наборов предметных гексов (набор шестиугольных карточек одной лексической темы — «Домашние животные», «Транспорт», «Овощи» и т.д.) на нашем сайте пока нет. Наборы в работе — готовим по 10–15 популярным темам.

То, что в каталоге называется «Пазлы шестиугольники», — это разрезные картинки (цельное изображение, поделённое на шестиугольники), не предметные гексы. Для классификационных и речевых игр они не подходят.

Пока готовых наборов нет — проще всего сделать самим: распечатать шаблон шестиугольника со стороной 4–5 см, наклеить картинки по теме и заламинировать. Инструкция — в разделе «Как сделать гексы своими руками» выше.

Как только наборы появятся — они попадут в каталог по тегу «гексы».

Информационные гексы: стенды и факты

Информационные гексы — это шестиугольные карточки с короткими фактами по теме. У нас на сайте их два формата:

Стенды — больше 70 наборов с готовыми фактами по темам (города России, праздники, природа, безопасность, сезоны).
Факты — 16 компактных наборов шестиугольных карточек с фактами по конкретной теме (факты о пчёлах, слонах, Пушкине, Санкт-Петербурге и др.).

Оба формата работают как гексы-факты: ребёнок получает маленькую порцию информации и складывает общую «соту знаний» по теме. Для младших групп педагог читает вслух, для подготовительной — дети читают сами.

Готовые Соты Блума

Соты Блума — наш самый большой раздел. Больше 70 наборов по лексическим темам: в каждом есть карточка темы, шесть карточек уровней (Назови / Почему / Объясни / Предложи / Придумай / Поделись) и готовые вопросы для педагога.

Весь каталог Сот Блума — по тегу «соты Блума».

Частые вопросы воспитателей

Чем Гексы (Соты) Блума отличаются от предметных?

На Сотах Блума — типы вопросов (помню, понимаю, применяю и т.д.), которые применяются к ЛЮБОЙ теме. На предметных — изображения объектов одной категории (животные, транспорт, посуда). Это разные методики, и одни нельзя заменить другими.

А информационные гексы — это что-то новое?

Это относительно новый формат: шестиугольная карточка с коротким фактом по теме. Используется для расширения кругозора в старшей и подготовительной группе. Удобно тем, что ребёнок усваивает не «лекцию воспитателя», а маленькие порции знаний и сам выстраивает их в систему.

Сколько гексов нужно для одной игры?

От 6 до 30 — в зависимости от возраста и задачи. Младшим — не больше 8 одновременно, иначе теряются. Старшим — 20–30, им хочется сложнее.

Чем гексы лучше обычных карточек?

Шесть сторон вместо четырёх. Это задаёт ребёнку установку искать связи в нескольких направлениях, а не выкладывать карточки в линию. Принципиально другая когнитивная задача.

Можно ли использовать гексы в инклюзивной группе?

Да, это один из самых гибких материалов. Для детей с ОВЗ упрощаем задания: меньше карточек, один признак, больше взрослого сопровождения. Для одарённых — усложняем уровни Блума, предлагаем самим придумать вопросы или факты.

Подходят ли гексы для индивидуальной работы логопеда?

Отлично подходят. По предметным гексам удобно автоматизировать звук в словах и отрабатывать слоговую структуру. Соты Блума помогают строить распространённые предложения и короткие рассказы. Многие логопеды собирают отдельные наборы «на Р», «на Ш», «на Л».

С какого возраста дети сами могут играть без педагога?

В предметные гексы (классификация, лото) — с 5–6 лет. В Соты Блума и информационные — только под руководством взрослого, иначе вся методика теряется. Самостоятельное использование Сот Блума возможно к концу подготовительной группы — и то, как закрепление пройденного.

Заключение

Главная мысль, которую нужно унести из этой статьи: гексы — это не один материал, а три разных. Гексы (Соты) Блума развивают мышление, предметные гексы развивают словарь и классификацию, информационные гексы расширяют кругозор. Если перепутать их между собой и пытаться играть в Соты Блума как в лото — методика не сработает.

Начните с одного типа. Освойте предметные гексы — они самые простые и универсальные. Дальше добавьте Соты Блума — они выведут любую вашу лексическую тему на новый уровень глубины. И только потом — информационные, как «вишенку» для расширения знаний у старших дошкольников.

Один грамотно собранный комплект каждого типа — и ваша группа обеспечена дидактическим материалом на весь учебный год. Именно за эту универсальность гексы и любят воспитатели по всей стране.