Дошкольник ещё не ходит в школу и сам почти не читает, но именно сейчас решается, будет ли книга для него радостью или обязанностью. Ребёнок, который в шесть лет знает, что такое библиотека, сам выбирал там книжку и бережно приносил её обратно, приходит в первый класс с совсем другим отношением к чтению, чем тот, для кого книга — это только «задали прочитать».
Международный день школьных библиотек отмечают в четвёртый понедельник октября, в 2026 году это 26 октября. Праздник появился по инициативе Международной ассоциации школьных библиотек, а позже вырос в целый месяц школьных библиотек — октябрь. Для детского сада это повод поговорить о книгах, о библиотеке и о том, как к ним относиться, а для подготовительной группы — ещё и маленький шаг навстречу школе.
Что рассказать детям о библиотеке
Для многих дошкольников библиотека — незнакомое место. Объяснить можно так: «Библиотека — это дом, где живут книги. Их там очень-очень много. Книги в библиотеке не продают, а дают почитать: ты берёшь книжку домой, читаешь и приносишь обратно, чтобы её мог взять другой ребёнок».
Главное, что стоит донести: книга в библиотеке общая. Её читали до тебя и будут читать после. Поэтому её берегут — не рвут, не рисуют в ней, не загибают страницы. Это понятнее, чем абстрактное «книги надо беречь».
Детям 5–7 лет можно рассказать больше:
- в библиотеке работает библиотекарь — он знает, где какая книга, и помогает выбрать;
- у каждого читателя есть свой читательский билет или запись — по нему видно, какие книги он взял;
- книги стоят на полках не как попало, а по порядку — чтобы их легко было найти;
- в библиотеке не шумят, потому что там читают другие люди;
- в школе тоже есть библиотека — там берут и учебники, и книги для чтения.
Экскурсия в библиотеку
Лучший способ познакомиться с библиотекой — сходить туда. Если рядом с садом есть детская библиотека, договоритесь с ней заранее: многие библиотеки охотно принимают группы дошкольников и проводят для них небольшие занятия. Если сад по соседству со школой, подготовительной группе будет интересно побывать в школьной библиотеке.
Как подготовиться
- Договоритесь о дате и времени, уточните, что библиотекарь покажет детям и сколько это займёт. Для дошкольников хватит 20–30 минут.
- Накануне расскажите детям, куда пойдёте, и обсудите правила: в библиотеке говорим тихо, книги берём аккуратно, ставим на место.
- Подготовьте несколько вопросов, которые дети зададут библиотекарю: «Сколько у вас книг?», «Какая книга самая старая?», «Какую книгу дети берут чаще всего?».
Что посмотреть
Попросите библиотекаря показать, как стоят книги на полках, как выглядит читательский билет или формуляр, где читальный зал. Хорошо, если дети смогут сами выбрать и полистать книжку, а библиотекарь прочитает им вслух что-то короткое.
После экскурсии обсудите в группе: что понравилось, что удивило, какую книгу кто хотел бы взять. Можно нарисовать «Нашу библиотеку».
Библиотека в группе
Если до настоящей библиотеки не дойти, её можно устроить в группе. Это отличная сюжетно-ролевая игра для детей 4–7 лет.
- Книжная полка. Поставьте на полку книги из книжного уголка. Можно попросить родителей принести по одной книге на время игры.
- Читательские билеты. Сделайте карточки, на которых каждый ребёнок напишет своё имя или нарисует свой значок. Старшие могут сами вписывать, какую книгу взяли.
- Библиотекарь. Дети по очереди играют роль библиотекаря: выдают книги, записывают их, принимают обратно и проверяют, всё ли в порядке.
- Правила. Вместе с детьми составьте правила библиотеки и повесьте их у полки. Готовые картинки — в материале «Правила обращения с книгой».
Для оформления книжного уголка подойдут флажки «Книжный уголок» и оформление для книжной выставки.
Как беречь книги: занятие «Книжкина больница»
В каждой группе найдутся потрёпанные книжки с надорванными страницами. Устройте «больницу»: вместе с детьми подклейте страницы — лучше специальной лентой для ремонта книг или полосками бумаги на клей-карандаш (обычный скотч со временем желтеет), — укрепите корешок, сотрите карандашные пометки ластиком. Дети 5–7 лет справятся сами под присмотром, младшие помогают и наблюдают. Ножницы — у взрослого.
По ходу обсудите, отчего книги «болеют»: их рвут, бросают, загибают страницы, рисуют в них, оставляют на солнце или под дождём. Поговорите и о том, как их «лечить» и беречь. Хорошее завершение занятия — сделать для каждой книги закладку, чтобы не загибать страницы. Шаблоны есть в материале «Закладки для книг».
Ребёнок, который сам подклеил страницу в книжке, бережнее относится к книгам. Такое отношение рождается не из запрета, а из собственного труда.
Игры с книгами
- «Угадай сказку по картинке» (3–5 лет). Воспитатель показывает иллюстрацию из знакомой книги, дети угадывают, что это за сказка.
- «Из какой книги герой?» (4–7 лет). Взрослый называет героя — дети вспоминают, в какой книге он живёт.
- «Расставь по полкам» (5–7 лет). Книги нужно разложить по признаку: сказки, стихи, книги о животных, энциклопедии. Так дети понимают, как их расставляют в библиотеке.
- «Книжный алфавит» (5–7 лет). Найти книгу, название которой начинается с нужной буквы. Можно использовать материал «Книжный алфавит».
- Стихи про книги (3–7 лет). Короткие стихи хорошо учить к празднику. Подборка — в материале «Стихи про книги».
Для младших подойдут пазлы «Зверята с книжками» — простое занятие на внимание, которое заодно настраивает на тему.
Как поддержать чтение дома
Детский сад может дать первый опыт, но любовь к чтению складывается дома. Несколько советов, которые можно передать родителям:
- Запишитесь в детскую библиотеку. Условия записи уточните в ближайшей библиотеке — обычно для этого нужен документ родителя. Пусть ребёнок сам выбирает хотя бы одну книгу из нескольких.
- Читайте вслух каждый день. Даже если ребёнок уже знает буквы. Чтение вслух — это и общение, и пример.
- Обсуждайте прочитанное. «Что тебе понравилось?», «А ты бы как поступил?» — это развивает речь лучше, чем пересказ по требованию.
- Не превращайте книгу в наказание. «Пока не прочитаешь, гулять не пойдёшь» — верный способ сделать чтение неприятным.
- Пусть дома будет книжная полка ребёнка. Своя, на уровне его роста, где он сам решает, что на ней будет стоять.
Для родительского уголка подойдёт папка-передвижка «День школьных библиотек», а к Общероссийскому дню библиотек весной — «День библиотек».
Что сделать к 26 октября
- Договориться об экскурсии в детскую или школьную библиотеку.
- Если экскурсия невозможна — устроить библиотеку в группе с читательскими билетами.
- Провести «Книжкину больницу» и подклеить потрёпанные книги.
- Сделать с детьми закладки.
- Предложить родителям записать ребёнка в библиотеку, а ребёнку — рассказать в группе, какую книгу он выбрал.
Хорошо, если после этого дня у детей останется не только знание о том, что такое библиотека, но и желание туда пойти.